dysphasie

attention et TND

L’attention et troubles neurodéveloppementaux, un impact sous estimé.

L’attention et ses difficultés ont un impact sous-estimé chez les sujets ayant un trouble neurodéveloppemental. Distractions, pensées intrusives, centres d’intérêt divergent, surcharges cognitives, situations de double tâche… Voici des conditions qui viennent affecter l’attention et la concentration. Qu’est-ce que l’attention ? L’attention est un processus cognitif. Grâce à elle, les éléments importants et pertinents, pour la …

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Les différentes formes de dysphasie

La dysphasie est un trouble neurodéveloppemental du langage oral durable et persistant. Les différentes formes de dysphasie varient suivant les composantes même du langage. Quelles sont les différentes composantes du langage oral ? Quelles sont les différentes formes de dysphasie ? La dysphasie impacte l’expression et/ou la compréhension du langage oral. Comme ces manifestations varient, elle s’exprime …

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Quand penser à une dysphasie ?

Dysphasie ou retard de langage, comment bien faire la différence ? Quand penser à une dysphasie ? Votre trouvez que votre enfant parle mal, son vocabulaire vous semble pauvre, ses phrases bizarrement construites. Vous constatez qu’il a des difficultés à comprendre ce qu’on lui dit ou demande, qu’il mélange les mots et les sons quand …

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Qu’est-ce que la dysphasie ?

La dysphasie est un trouble neurodéveloppemental de la communication. Elle affecte l’expression orale et la compréhension orale. Elle toucherait 2% de la population. Qu’est-ce que la dysphasie ? Comment en est-on arrivé à parler de dysphasie ? Le terme de dysphasie Avant les années 1960, les troubles du langage oral de l’enfant étaient calqués sur le …

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Dysmoi tout sur les troubles dys

Dysmoi tout sur les troubles dys Qu’est-ce qu’un trouble dys ? Quels sont-ils ? Comment les identifier ? Pourquoi parle-t-on de troubles neurodéveloppementaux ? Cette page te propose de mieux comprendre certains troubles neurodéveloppementaux que l’on appelle troubles « dys » . Dans cette page, tu trouveras des réponses aux questions suivantes : Qu’est-ce qu’un …

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La dysorthographie

La dysorthographie se définit comme un trouble persistant de l’acquisition de l’orthographe. Les dysorthographiques sont donc en difficulté pour respecter l’orthographe des mots, la conjugaison, la grammaire et la syntaxe. La dysorthographie est un trouble spécifique des apprentissages lorsqu’elle est d’origine neurodéveloppementale. Elle peut être acquise à la suite d’une lésion cérébrale. Comment repérer la dysorthographie …

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Quand les dys nous disent « J’en ai marre »

J’en ai marre, c’est trop dur ! Voilà, nous attaquons la seconde ligne droite de ce premier trimestre et les premiers signes de découragement se font ressentir. « j’en ai marre, c’est toujours pareil » « j’travaille mais ça donne rien » « que je travaille ou non, c’est la même » « Que je travaille ou non, c’est pareil » Quel …

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Livres audio introuvables : comment faire ?

Livres audio introuvables Comment faire lorsque vous ne trouvez pas les livres audios que vous recherchez ? Vous êtes nombreux à m’écrire pour me demander comment faire lorsqu’un livre « papier »n’existe pas en version audio. En effet, certains livres n’existent pas en version audio. C’est le cas généralement des livres demandés en 5ème concernant l’époque du …

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dyslexie, dyspraxie, dysphasie… dossier sur la lecture

DOSSIER SUR LA LECTURE Voici un dossier sur la lecture chez les « dys » dont l’objectif est de vous donner des outils permettant un accès adapté. Comment permettre à un enfant dys (dyslexique, dyspraxique, dysphasique…) d’accéder plus facilement à la lecture ? Quels sont les outils ? Comment rendre accessible cette lecture ? Les « dys », dyslexiques, …

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Ma petite revue de presse (2)

Ma petite revue de presse – Mai 2013 Voici quelques articles à découvrir.   Dyslexie La musique, un outil pour traiter la dyslexie – Le figaro L’apprentissage de la musique agit sur ces mêmes circuits que ceux qui font défaut aux dyslexiques. Plusieurs formes de dyslexie existent: dans la forme la plus fréquente, les enfants ont …

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