Comment faciliter la lecture chez les dys (dyslexiques, dyspraxiques) ? S’il existe des polices de caractères qui facilitent cette lecture, existent-ils d’autres moyens ? Un logiciel facilitateur Nous avons vu qu’il existait des polices qui pouvait faciliter la lecture des « dys ». Outre ces polices, il y a également un logiciel proposant différentes astuces comme : – […]
Dyslexie, dyspraxie : lecture facilitée (suite) Lire la suite »
Une question récurrente pour les dyslexiques est de savoir comment faciliter la lecture ? Le 30 Novembre 2011, je vous informais que certaines polices facilitaient l’accès à la lecture aux dyslexiques. L’article « Police de caractères utile (aide à la lecture) » vous expliquait que certaines polices convenaient mieux aux dyslexiques. J’avais alors réalisé une liste
Dyslexie : lecture facilitée Lire la suite »
J’ai découvert cette vidéo qui m’a fait sourire : l’orthographe et l’humour ne sont donc pas incompatibles ! Sur le site d’Orthogaffe, plusieurs vidéos ludiques : ici
Dyslexie, dysphasie… : un peu d’humour avec l’orthographe Lire la suite »
Même si les causes de l’origine de la dyslexie sont encore débattues, le consensus est un objectif commun : comment faire en sorte que les dyslexiques lisent plus rapidement ? Autrement dit, comment arriver à lire plus de mots en moins de temps. Marco Zorzi, chercheur italien a mené une étude qui révèle l’une des solutions possibles
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie : espacement facilitant la lecture Lire la suite »
Ne plus ignorer la dyslexie La dyslexie est une difficulté durable d’apprentissage de la lecture et de l’acquisition de son automatisme. Un bilan orthophonique doit être réalisé dès le moindre doute pour sortir l’enfant de son isolement Réunis sous la présidence de Valérie Fioletti, les parents d’enfants atteints de dyslexie ont entendu avec satisfaction l’exposé
Dyslexie : ne plus ignorer la dyslexie Lire la suite »
Les fautes d’orthographe nous en faisons tous… plus ou moins mais quelle galère pour les dysorthographiques : une triple peine ! Les fautes d’orthographe : une triple peine pour les enfants en difficulté L’éternel exercice de la dictée peut parfois se transformer en un véritable calvaire. Françoise Rouillon, orthophoniste en banlieue parisienne, revient sur les modalités, parfois
Dyslexie, dysorthographie : la triple peine Lire la suite »
Des caméras révèlent ce que fait l’œil quand il lit Face à un mot écrit, le cerveau commande le regard d’une manière tout à fait précise, constante et efficace. Cette découverte peut servir à aider certains enfants dyslexiques. Comment que c’est que tu causes ? Avec quel accent ? Comment prononce-t-on les syllabes du français ? À portée
Dyslexie, dyspraxie : ce que fait l’oeil quand il lit Lire la suite »
Les scientifiques de Saclay vont étudier le cerveau des élèves de CP Les scientifiques de Saclay préparent une étude inédite. Objectif : comprendre comment évolue le cerveau d’un enfant apprenant à lire et combattre certains troubles comme la dyslexie. Fini les vacances ! Ce matin, après quinze jours de repos, les élèves de CP vont retourner en
Dyslexie : évolution du cerveau apprenant à lire Lire la suite »
Un dépistage précoce de la dyslexie Chez les futurs enfants dyslexiques, qui n’ont pas encore appris à lire, on décèle une activité réduite dans les régions cérébrales impliquées dans la lecture. En France, environ un enfant sur dix présente des difficultés pour lire. Sa lecture est lente et laborieuse, entachée de nombreuses erreurs, car il
Trouvé dans la presse : un dépistage précoce de la dyslexie Lire la suite »
La dyslexie développementale, trouble de l’apprentissage de la lecture qui aurait des causes génétiques, est-elle liée à des problèmes de la sphère auditive ? C’est la théorie soutenue par une équipe française menée par Anne-Lise Giraud, du laboratoire de Neurosciences cognitives (Inserm) à l’École normale supérieure de Paris, dans un article paru en décembre dans le
Dyslexie : La dyslexie liée à un déficit du cortex auditif gauche Lire la suite »