Nos jeunes le connaissent surement mieux que moi. C’est d’ailleurs l’un d’entre eux qui un jour m’a dit « Valérie, y a une chanson, elle est faite pour moi ». Curieuse, j’ai été l’écouter et voici ce qu’elle nous dit : « Tu verras on sera de taille On l’aura a l’usure cette bataille Tu verras la victoire n’attend plus que […]
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH : « ils nous disaient hors jeu » Lire la suite »
Dans mon article, « être dans de bonnes conditions d’apprentissage« , j’écrivais que positiver, c’est envoyer des messages agréables à son cerveau. Plus mon cerveau reçoit de messages agréables, plus il favorise le passage des informations et notamment des informations contenant des apprentissages. Et plus, c’est agréable, plus je le ressens comme agréable et plus cette information
Pensée positive : favoriser l’apprentissage Lire la suite »
Récompense, stress et apprentissage… un lien avec la motivation ? J’ai toujours pensé que les renforcements de comportements positifs étaient liés à un système de récompense (individuel) mais surtout qu’ils étaient « incompatibles » avec un système de punition : l’aspect stressant de la punition ayant des conséquences collatérales importantes sur la confiance en soi et l’estime
dyslexie, dyspraxie, EIP, TDAH : récompense, stress, et apprentissage Lire la suite »
Des relations sociales pas toujours faciles… et pas toujours facilitées. Voici un article que l’on me fait passer (lire l’article plus bas). A sa lecture, je ne peux que constater que Manon est, comme beaucoup d’enfants « dys », rejetée par les autres ; pour un jeune adolescent, ce manque de sociabilisation est encore plus difficile à vivre, c’est
Dyslexie, dyspraxie… des relations sociales pas toujours faciles Lire la suite »
Une petite vidéo sympa parce que l’hyperactivité, c’est ça aussi ! Court métrage Minuscule – Hyperactive
TDAH : Hyperactivité en vidéo Lire la suite »
Éduquer ses enfants sans violence De plus en plus conseillée par les spécialistes de l’enfance, l’éducation non violente gagne du terrain, à l’école comme à la maison. Quelle école ne vit pas de bavardages répétés, refus de travailler, et autres devoirs non faits ? Quelle famille n’échappe pas aux crises de larmes, portes qui claquent
Eduquer ses enfants sans violence : « une richesse intérieure incroyable » Lire la suite »
Estime de soi Un conférencier commence son séminaire en tenant bien haut un billet de 20 euros. Il demande aux gens : « Qui aimerait avoir ce billet? Les mains commencent à se lever. Alors il dit : « Je vais donner ce billet de 20 euros à quelqu’un de vous, mais avant laissez-moi d’abord faire quelque