Notre « GPS cérébral » décortiqué au scanner

Notre « GPS cérébral » décortiqué au scanner.   Des chercheurs britanniques sont parvenus à identifier notre système de navigation intérieur en scannant le cerveau de volontaires qui regardaient des vidéos de rues de Londres.   Les scanners ont révélé comment fonctionnait le « GPS cérébral » qui commande nos décisions lorsque nous nous rendons quelque part. Notre GPS intérieur sollicite deux […]

Notre « GPS cérébral » décortiqué au scanner Lire la suite »

EIP, HP, APIE… Interview de JC Terrassier

Trouvé dans la presse : Interview de JC Terrassier sur les EIP (HP, APIE, surdoué…)     Trouvé pour vous : à la une de PsychoEnfants.fr cette semaine, une interview de Jean-Charles Terrassier sur les enfants intellectuellement précoces.   3 questions à Jean-Charles Terrassier sur les enfants intellectuellement précoces   A l’école, rares sont les enfants surdoués qui

EIP, HP, APIE… Interview de JC Terrassier Lire la suite »

EIP, HP, APIE : rien n’est joué jusqu’à 20 ans…

Des chercheurs viennent d’établir qu’en fonction des stimulations, le QI peut gagner ou perdre jusqu’à 20 points chez les jeunes avant 20 ans. « Le travail publié dans la revue scientifique Nature est extrêmement intéressant et il remet en cause les croyances antérieures selon lesquelles tout devait se jouer avant l’âge de 6 ans. » Patrick Lemaire, professeur en

EIP, HP, APIE : rien n’est joué jusqu’à 20 ans… Lire la suite »

Harmoniser l’offre pour les élèves en situation de handicap : une première nationale !

L’académie s’engage pour les élèves handicapés     Elle est la première en France à mettre en place une commission régionale de scolarisation. Objectif : harmoniser l’offre pour les élèves en situation de handicap.   Une première nationale   L’académie de Caen est la première en France à mettre en place cette commission régionale de

Harmoniser l’offre pour les élèves en situation de handicap : une première nationale ! Lire la suite »

Pourquoi est-il important de parler correctement aux bébés ?

Bébés Bescherelle !   Récemment diplômée du Doctorat en psychologie, Alexandra Marquis a démontré que les bébés reconnaissent les terminaisons verbales dès l’âge de 11 mois, une première mondiale.   Depuis une quarantaine d’années, les spécialistes du développement du langage affirment que les verbes sont complexes à apprendre. C’est pour cette raison qu’ils apparaîtraient si tard

Pourquoi est-il important de parler correctement aux bébés ? Lire la suite »

Dyspraxie : reconnaissance

Reconnaissance de la dyspraxie 13 ème législature   Question écrite n° 20213 de M. Philippe Madrelle (Gironde – SOC) publiée dans le JO Sénat du 29/09/2011 – page 2488 M. Philippe Madrelle appelle l’attention de M. le ministre du travail, de l’emploi et de la santé sur la nécessaire et urgente pleine reconnaissance de la

Dyspraxie : reconnaissance Lire la suite »

Dyspraxie : mieux comprendre les difficultés

Une vidéo de l’association 123Dys (association pour les parents d’enfants dyspraxiques dans le rhône). Cette vidéo permet de mieux comprendre certaines des difficultés de fonctionnement de ces enfants. A voir… pour mieux les comprendre et pouvoir mieux les aider. Pour rappel : 123 dys, compter avec les dyspraxiques. (Rhône – 69) Association d’aide, de soutien

Dyspraxie : mieux comprendre les difficultés Lire la suite »

Dyslexie, dyspraxie… : agenda pour enfants/ados au clavier

Dyspraxie, dyslexie… : agenda pour enfants/ados au clavier (doc et docx) Bientôt la rentrée et comme pour beaucoup, commence le casse-tête de l’agenda. Il en existe sous plusieurs formes. Après en avoir essayé plusieurs, nous avons décidé de créer la notre, elle peut donc convenir aussi à d’autres enfants/adolescents qu’ils soient dyslexiques ou dyspraxiques… Voici

Dyslexie, dyspraxie… : agenda pour enfants/ados au clavier Lire la suite »

Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire

 « Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire » Quelques retards de lecture avec les vacances me font tomber sur cet article : « Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire »(1). Le titre m’interpelle, j’ouvre l’article dans lequel on nous explique que « Internet est une révolution en marche ». Cela ne me parait pas être d’une grande nouveauté.

Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire Lire la suite »

Retour en haut