J’ai trouvé un site gratuit sur internet qui permet d’aider un enfant dyslexique ou en difficultés orthographiques de vérifier son texte. Je le trouve intéressant dans le sens où il va guider l’utilisateur dans sa correction en : – Lui signalant ses fautes en différenciant par un code couleur les erreurs orthographiques et les erreurs […]
Correcteur orthographique (aide) en ligne. Lire la suite »
Comment apprend-on à lire ? Savoir comment l’acte de lecture se met en place permet de mettre en place des aides et aménagements plus adaptés pour les personnes en difficulté de lecture ou pour les dyslexiques. L’apport des neurosciences et des nouvelles techniques d’imageries cérébrales nous permettent aujourd’hui d’avoir une certaine connaissance le fait d’apprendre à
Comment apprend-on à lire ? Lire la suite »
On peut considérer que la première étude est réalisée par Broca lorsqu’il publie les résultats de l’autopsie d’un patient aphasique (« sans parole ») en 1861. Il décrit alors avec précision le siège de la lésion cérébrale en cause. C’est ce que l’on appelle l’aire de Broca.Elle est impliquée dans l’aspect moteur du langage, dans
Historique de la dyslexie Lire la suite »
Logiciel gratuit de lecture de texte et d’exportation en format MP3 (ou WAV). DSpeech permet donc la lecture de texte par un ordinateur. Il permet donc à toutes les personnes utilisant un ordinateur pour la prise de leur cours de pouvoir écouter celui-ci sans passer par la lecture (relecture).Il y a une possibilité
Tutoriel pour installer un logiciel gratuit de lecture Lire la suite »
MDPH, PPS, PAI, PRRE, AVS, ERH …. Comment s’y retrouver dans la jungle de ces abréviations ! Voilà ça y est, votre enfant a enfin eu un diagnostic. On vous parle d’aménagements, on vous parle d’AVS, de déclaration à faire… Et bien sûr, vous n’y comprenez rien entre PAI, PPS, ERH, CDA, MDPH… mais qu’est-ce
MDPH, PPS, PAI, PRRE, AVS, ERH… Les dispositifs. Lire la suite »
L’hyperactivité serait une maladie génétique C’est ce que met en évidence une étude anglo-saxonne. Et c’est une première. La maladie serait d’ordre neurologique et non comportemental. Manque d’attention, incapacité à se concentrer, instabilité émotionnelle, impulsivité… font partie des symptômes de l’hyperactivité Les parents des enfants hyperactifs ne sont pas à blâmer pour
TDAH : Maladie génétique Lire la suite »
INNOVATION Le laboratoire de Psychologie et NeuroCognition de Grenoble facilite le diagnostic de la dyslexie bien avant les premiers troubles de lecture. Jusqu’à aujourd’hui, le diagnostic de dyslexie était posé sur la base des performances de lecture de l’enfant à partir de 8 ans. L’examen comprenait une évaluation des compétences phonologiques car un déficit
Dyslexie : Detection avant l’apparition des troubles Lire la suite »
Xavier, dyslexique et prof de maths Dyslexique, dysorthographique, dyspraxique et dyscalculique. Des mots qui inquiètent. Pour réussir, malgré ces troubles, Xavier Taupenas a dû faire preuve de volonté et d’investissement. Parcours d’un jeune homme qui a su se créer des stratégies de compensation. A quel moment vous a-t-on diagnostiqué « dys » ? « J’ai été
Dyslexie : Dyslexique et prof de math Lire la suite »
Dans le cadre d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), la jeune Yseult a le droit de venir en classe avec un iPad. La tablette tactile d’Apple l’aide à surmonter son handicap, la dyslexie, de différentes manières : l’iPad facilite la réécriture pour éviter les ratures, permet de prendre en photo le tableau pour éviter de recopier, et
Dyslexie : IPad au collège Lire la suite »
Ils veulent apprendre, mais n’y arrivent pas… On les dit « fainéants », mauvais en français ou en maths… Et s’ils souffraient simplement d’un trouble de l’apprentissage? Débat sur ce thème à Nice. Quand ses petits camarades de grande section de maternelle savent déjà parfaitement écrire leur prénom « en bâton », Louis(1) noircit sa feuille
Dyslexie, dyspraxie… : Trouvé dans la presse Lire la suite »