Je suis une adepte des chaudoudoux, ces petits mots donnés qu’ils soient écrits ou à l’oral, qui vous rendent tout chaud et tout doux : un compliment, une attention, des petits mots donnés avec le coeur…. Ces chaudoudoux sont des signes de reconnaissance positifs. Ce qui est excellent avec les enfants, c’est qu’ils vous en […]
Stage methodologie Parents& enfants : témoignage « chaudoudou » Lire la suite »
Bonne semaine à tous
Pensée positive du lundi matin (3) Lire la suite »
Pendant les vacances de printemps, Dysmoi propose à destination des adolescents un nouveau stage. Ce stage combine méthodologie et gestion de stress. 1 2 3 Partez ! Etre prêt le jour J Le stress peut-être une énergie positive quand il est géré autrement quand son effet est simplement un booster. Dans le cas contraire, il
Stage : être prêt le jour J : méthodologie et gestion de stress. Lire la suite »
Comme je le disais dans mon article favoriser l’apprentissage, je vais tenter de vous donner régulièrement des citations ou proverbes positifs car positiver est un état d’esprit. En voici donc une pour vous permettre de démarrer cette semaine 🙂
Pensée positive du lundi matin (favoriser l’apprentissage) Lire la suite »
Nos jeunes le connaissent surement mieux que moi. C’est d’ailleurs l’un d’entre eux qui un jour m’a dit « Valérie, y a une chanson, elle est faite pour moi ». Curieuse, j’ai été l’écouter et voici ce qu’elle nous dit : « Tu verras on sera de taille On l’aura a l’usure cette bataille Tu verras la victoire n’attend plus que
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH : « ils nous disaient hors jeu » Lire la suite »
Dans mon article, « être dans de bonnes conditions d’apprentissage« , j’écrivais que positiver, c’est envoyer des messages agréables à son cerveau. Plus mon cerveau reçoit de messages agréables, plus il favorise le passage des informations et notamment des informations contenant des apprentissages. Et plus, c’est agréable, plus je le ressens comme agréable et plus cette information
Pensée positive : favoriser l’apprentissage Lire la suite »
Dysmoi propose un nouvel atelier de guidance parental à Saint Bonnet de Mure, dans l’est lyonnais, proche du département de l’Isère, à 15 minutes de Lyon. Valérie DUBAND, coach, spécialisée enfants et adolescents atypiques en collaboration avec Marie-Pierre SANS, psychologue, spécialisée dans la détection et le suivi des enfants et des adultes à haut Potentiel vous proposent
Pour les parents : nouvel atelier Lire la suite »
Voici un texte qui m’a pris aux tripes. Je pense qu’il parlera à plusieurs d’entre vous. Un cri de détresse, un SOS, un cri d’amour !! « Quand il avait 10 ans, mon fils m’a dit : ne laisse aucun autre enfant souffrir comme j’ai souffert. Ce jour là, en le regardant droit dans les yeux,
TDAH, dyslexie, dyspraxie, dysphasie… : faire bouger le curseur de l’injustice Lire la suite »
Les fonctions exécutives, nous en entendons souvent parler. Mais qu’est-ce que c’est ? Quels impacts quand elles dysfonctionnent ? Quelles relations avec les troubles « dys » ? Quelles sont leurs retentissements au niveau scolaire ? au niveau social et familial ? Où se situent-elles dans notre cerveau ? Comment faire lorsqu’elles dysfonctionnent ? Plusieurs pages pour
Dys et fonctions exécutives : Quoi, Qui, Où, Quand, Comment, Pourquoi ? Lire la suite »
Les fonctions exécutives : comment ? Et dans la vie de tous les jours ? Et à l’école ? * Problème d’inhibition : Dans la vie quotidienne : Je suis à une conférence. Deux personnes devant moi n’arrêtent pas de discuter. Si mon comportement est désinhibé, je vais leur taper forcement sur l’épaule et leur dire suffisamment
Les fonctions exécutives : oui mais comment ? vie scolaire et quotidienne Lire la suite »