Valérie DUBAND

Pourquoi est-il important de parler correctement aux bébés ?

Bébés Bescherelle !   Récemment diplômée du Doctorat en psychologie, Alexandra Marquis a démontré que les bébés reconnaissent les terminaisons verbales dès l’âge de 11 mois, une première mondiale.   Depuis une quarantaine d’années, les spécialistes du développement du langage affirment que les verbes sont complexes à apprendre. C’est pour cette raison qu’ils apparaîtraient si tard […]

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Dyspraxie : reconnaissance

Reconnaissance de la dyspraxie 13 ème législature   Question écrite n° 20213 de M. Philippe Madrelle (Gironde – SOC) publiée dans le JO Sénat du 29/09/2011 – page 2488 M. Philippe Madrelle appelle l’attention de M. le ministre du travail, de l’emploi et de la santé sur la nécessaire et urgente pleine reconnaissance de la

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Dyspraxie : mieux comprendre les difficultés

Une vidéo de l’association 123Dys (association pour les parents d’enfants dyspraxiques dans le rhône). Cette vidéo permet de mieux comprendre certaines des difficultés de fonctionnement de ces enfants. A voir… pour mieux les comprendre et pouvoir mieux les aider. Pour rappel : 123 dys, compter avec les dyspraxiques. (Rhône – 69) Association d’aide, de soutien

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Dyslexie, dyspraxie… : agenda pour enfants/ados au clavier

Dyspraxie, dyslexie… : agenda pour enfants/ados au clavier (doc et docx) Bientôt la rentrée et comme pour beaucoup, commence le casse-tête de l’agenda. Il en existe sous plusieurs formes. Après en avoir essayé plusieurs, nous avons décidé de créer la notre, elle peut donc convenir aussi à d’autres enfants/adolescents qu’ils soient dyslexiques ou dyspraxiques… Voici

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Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire

 « Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire » Quelques retards de lecture avec les vacances me font tomber sur cet article : « Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire »(1). Le titre m’interpelle, j’ouvre l’article dans lequel on nous explique que « Internet est une révolution en marche ». Cela ne me parait pas être d’une grande nouveauté.

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TDAH : voir la partie cachée de l’icerberg

Il y a peu de temps, je m’agaçais suite aux différentes lectures disponibles sur Internet (voir article : « Quand on mélange versant scientifique et questionnement parental ») concernant les traitements médicamenteux pour les enfants souffrant de TDAH (Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité). Voici ci après un article paru dans Paris Match interviewant le Docteur Konofal.

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Dyscalculie : anxiété des mathématiques et diminution des capacités.

Anxiété des mathématiques : vaincre la peur et changer les perceptions. Les mathématiques sont source de stress et d’anxiété pour plusieurs élèves et même parfois, pour les enseignants. Certains spécialistes de ce qu’on appelle l’ « anxiété mathématique » affirment que celle-ci peut poser certains obstacles pour des élèves qui peuvent mener jusqu’au renoncement à

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Dyscalculie : « Intervenir »

Ce trouble d’apprentissage en mathématiques toucherait 4 à 7 % des enfants d’âge scolaire. Les élèves présentant des signes de dyscalculie possèdent une intelligence égale voire plus élevée que la moyenne. Ils semblent avoir la capacité, la motivation et l’instruction adéquates pour appendre les notions mathématiques, mais ils ont du mal à y parvenir. Les

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TDAH : quand on mélange version scientifique et questionnement parental.

Aahhhhhh, je tombe sur cet article (1) et je clique également sur le lien à la fin. Curieuse, je vais jusqu’au bout et tombe sur un site qui vend un traitement sensé « guérir » ou améliorer le TDAH. Les commentaires (17  commentaires !) sont élogieux : certains notent même des effets notables au bout d’une journée. On

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Dyslexie : Quand la dyslexie devient un point fort !

Une discipline où les dyslexiques se distinguent vraiment…   Les parents d’enfants dyslexiques se désespèrent souvent que leur progéniture n’obtienne pas de bons résultats à l’école, s’inquiétant pour leur avenir. Quatre Américains sur cinq associaient la dyslexie avec un retard mental, dans un sondage de 2010. Ils ont tous tort. Carole Greider, Prix Nobel de

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