Valérie DUBAND

Privilégier leur attention

Dans l’article « Attention à mon attention », j’ai évoqué les différents éléments qui peuvent favoriser et également nuire à la qualité de notre attention. Je vous ai expliqué qu’il y avait des liens étroits entre les habitudes, les émotions, l’objectif que nous nous fixons et notre état attentionnel. Voyons ensemble comment privilégier cette attention… si fragile.

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Atelier : Faciliter le passage à l’écrit (dyslexie, dyspraxie, TDAH, EIP)

Atelier : Faciliter le passage à l’écrit C’est en écrivant qu’on devient écrivon – Queneau Nouveau atelier  « Si brillant à l’oral, si pauvre à l’écrit » : c’est un constat que l’on entend encore trop souvent. » Au sein d’un tout petit groupe d’adolescents utilisant le PC quotidiennement, nous travaillerons sur ce passage à l’écrit, tenant compte de

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Attention à mon attention

L’attention est une capacité très sensible pour tous. Elle l’est d’autant plus chez les enfants touchés par une dyslexie, une dysphasie, une dyspraxie ou un déficit d’attention (TDAH). C’est également une habilité qui peut être entravée chez les Enfants Intellectuellement Précoces (EIP, Haut Potentiel). Le cerveau va filtrer constamment ce qui lui semble important et

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