Livres audio introuvables Comment faire lorsque vous ne trouvez pas les livres audios que vous recherchez ? Vous êtes nombreux à m’écrire pour me demander comment faire lorsqu’un livre « papier »n’existe pas en version audio. En effet, certains livres n’existent pas en version audio. C’est le cas généralement des livres demandés en 5ème concernant l’époque du […]
Livres audio introuvables : comment faire ? Lire la suite »
La journée de l’autisme : la journée bleue Le 2 Avril 2013 est la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme. A cet occasion, comme l’an dernier, le site « Dysmoi rejoint le mouvement en se parant de bleu. Un tout petit geste « bleu » que chacun peut faire à son niveau parce qu’il est encore rudement nécessaire d’améliorer les
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Pensée positive du lundi matin (42) Pour une belle semaine « no limit »
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« J’suis nul – J’suis nulle » Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH Voilà une phrase qui revient souvent la bouche des enfants que je reçois. Marion, 14 ans, collégienne, dyslexique me regarde en baissant la tête. « Mes notes, c’est la cata, j’suis nulle. ». Quand je lui demande ce qui fait qu’elle se sente nulle, elle me répond qu’elle
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie… J’suis nul Lire la suite »
Sois attentif ! Ecoute ! Concentre-toi ! dire ces phrases permettent-elles d’aider à se concentrer ? Comment faire autrement ? Sois attentif Ecoute ! Concentre-toi ! Des phrases que nos jeunes entendent souvent… mais que veulent-elles dire pour eux ? Selon les définitions du Larousse : Attentif, attentive : Qui prête une attention soutenue ; qui dénote de l’attention : Prendre
TDAH : sois attentif et concentre-toi ! Lire la suite »
Pensée positive du lundi matin (41) Bonne semaine en utilisant positivement vos pensées.
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Pensée positive du lundi matin (40) Bonne et belle semaine.
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Pensée positive du lundi matin (39) Je vous espère une semaine pleine de rêves.
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DOSSIER SUR LA LECTURE Voici un dossier sur la lecture chez les « dys » dont l’objectif est de vous donner des outils permettant un accès adapté. Comment permettre à un enfant dys (dyslexique, dyspraxique, dysphasique…) d’accéder plus facilement à la lecture ? Quels sont les outils ? Comment rendre accessible cette lecture ? Les « dys », dyslexiques,
dyslexie, dyspraxie, dysphasie… dossier sur la lecture Lire la suite »
Comment favoriser la prise d’informations lors de la lecture ? Comment améliorer la prises d’indices lors de la lecture ? Voici des questions souvent posées notamment par les parents d’enfants dyslexiques ou en difficulté de lecture. Cet article fait partie d’un dossier complet qui se nomme DOSSIER LECTURE. Ce dossier se constitue de 5 articles
Dossier « lecture » : prise d’info et accessibilité Lire la suite »